Relatórios Escolares
A aba de Relatórios do SIGED tem como finalidade disponibilizar informações consolidadas, organizadas e atualizadas sobre a gestão escolar, permitindo o acompanhamento pedagógico, administrativo e institucional da unidade de ensino.
Por meio deste módulo, é possível:


Monitorar o rendimento e a frequência dos estudantes;


Acompanhar registros pedagógicos e cumprimento do diário eletrônico;


Consultar dados cadastrais e situação acadêmica dos estudantes;


Verificar indicadores educacionais para apoio à tomada de decisão;


Controlar informações relacionadas ao patrimônio e à movimentação escolar;


Subsidiar a gestão escolar com dados para planejamento, avaliação e prestação de contas.


A aba contribui para maior transparência, organização das informações e suporte à gestão educacional baseada em dados.

Relatórios Gerais
1.1 Conceito 

 Os Relatórios Gerais são modelos previamente estruturados pelo sistema SIGED, organizados por categorias. Possuem formato padronizado e permitem a emissão rápida de informações institucionais, mediante a seleção de filtros básicos. 

 São indicados para acompanhamento rotineiro das atividades pedagógicas e administrativas. 

 

 

 

 1.2 Principais Categorias 

 Conforme apresentado no sistema, os Relatórios Gerais estão organizados nas seguintes categorias: 

 

 

 

 1.2.1 Rendimento Escolar 

 Reúne relatórios relacionados a: 

 

 

 Acompanhamento por média; 

 

 

 Horário de professores e turmas; 

 

 

 Registros de aulas; 

 

 

 Frequência geral e por período; 

 

 

 Diário de classe; 

 

 

 Pendências avaliativas; 

 

 

 Atas de rendimento; 

 

 

 Relatórios do AEE; 

 

 

 Aulas complementares e pendências de conteúdo. 

 

 

 Objetivo: Destina-se ao acompanhamento pedagógico e ao controle acadêmico das turmas. 

 

 1.2.2 Estudantes 

 Contempla relatórios como: 

 

 

 Lista de estudantes com dados cadastrais; 

 

 

 Busca por nome; 

 

 

 Relatórios por deficiência ou transtorno; 

 

 

 Distribuição e status de matrícula; 

 

 

 Presença dos estudantes (regular e AEE); 

 

 

 Ficha individual; 

 

 

 Informações médicas e alimentares; 

 

 

 Pendências de documentação (ex.: fotos). 

 

 

 Objetivo: Destina-se à gestão de informações individuais e administrativas dos alunos. 

 

 1.2.3 Relatórios de Patrimônios 

 Inclui: 

 

 

 Relatório de entrega de patrimônios; 

 

 

 Relatório de usuário e senha de acesso aos notebooks. 

 

 

 Objetivo: Destina-se ao controle administrativo de bens vinculados à unidade escolar. 

 

 1.2.4 Relatórios dos Registros de Entrada e Saída 

 Abrange: 

 

 

 Relatório de entradas e saídas por dia; 

 

 

 Entradas e saídas avulsas; 

 

 

 Percentual de frequência mensal por turma. 

 

 

 Relatório de Entradas e Saídas pelo Reconhecimento Facial Interno e Externo por Dia 

 

 

 Objetivo: Destina-se ao controle de movimentação e frequência dos estudantes. 

 

 1.3 Procedimento para Emissão 

 

 Para emitir um Relatório Geral: 

 

 

 Acessar o menu Relatórios Escolares . 

 

 

 Localizar a categoria desejada. 

 

 

 Clicar no ícone de impressão correspondente ao relatório selecionado. 

 

 

 Informar os filtros solicitados (turma, período, professor, entre outros). 

 

 

 Selecionar a opção para Gerar Relatório . 

 

 

 

 1.4 Orientações Importantes 

 

 

 Conferir atentamente o período letivo selecionado. 

 

 

 Verificar se todos os registros (notas, frequência e aulas) foram devidamente lançados. 

 

 

 Confirmar a turma ou estudante antes da emissão do documento. 

 

 

 Utilizar esses relatórios como instrumento de acompanhamento pedagógico contínuo.

Relatórios Personalizados
2.1 Conceito 

 Os Relatórios Personalizados permitem ao usuário gerar informações a partir de critérios específicos definidos no momento da emissão. Diferentemente dos relatórios gerais, possibilitam análises mais direcionadas, atendendo demandas pedagógicas e administrativas específicas. 

 São indicados para acompanhamento estratégico, monitoramento de desempenho e verificação de situações pontuais. 

 

 

 2.2 Categorias Disponíveis 

 Conforme apresentado no sistema, os Relatórios Personalizados estão organizados nas seguintes categorias: 

 

   

 2.2.1 Diário Eletrônico 

 

 

 Relação de aulas regulares não registradas por turma. 

 

 

 Grade de horários por professor (Fundamental e PROEJA). 

 

 

 Objetivo: Destina-se ao acompanhamento do preenchimento do diário e controle de pendências. 

 

 2.2.2 Diário Eletrônico – Visão Geral 

 

 

 Percentual de aulas registradas por professor; 

 

 

 Relação de aulas sem vigência/horário; 

 

 

 Componentes curriculares/turmas com alterações na carga horária prevista; 

 

 

 Relação de aulas suplementares marcadas (disciplinas por área); 

 

 

 Análise de aulas não registradas por mês; 

 

 

 Análise por modalidade; 

 

 

 Situação de aulas bloqueadas; 

 

 

 Períodos vagos sem professor (disciplinas não polivalentes); 

 

 

 Registro de aula complementar – previsão semanal. 

 

 

 Objetivo: Destina-se à coordenação pedagógica para monitoramento sistemático do registro das aulas. 

 

 2.2.3 Inteligência Artificial (IA) 

 

 

 Percentual de sucesso escolar por etapa; 

 

 

 Percentual de sucesso por turma e disciplina; 

 

 

 Percentual de sucesso por aluno (todas as disciplinas); 

 

 

 Percentual de sucesso por aluno e disciplina; 

 

 

 Percentual de sucesso por professor, turma e área. 

 

 

 Objetivo: Destina-se à análise de desempenho e apoio à tomada de decisão pedagógica. 

 

 2.2.4 Educação Especial 

 

 

 Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE); 

 

 

 Acompanhamento sistemático – análise mensal; 

 

 

 Relação de atendimentos não registrados; 

 

 

 Situação de preenchimento dos PEIs iniciados; 

 

 

 Situação do preenchimento do PEI para estudantes público-alvo da Educação Especial. 

 

 

 Objetivo: Destina-se ao acompanhamento das ações voltadas à Educação Especial. 

 

 2.2.5 Estudantes 

 

 

 Relação de alunos com informações faltantes; 

 

 

 Relação de faltas justificadas/compensadas; 

 

 

 Estudantes em situação de distorção idade/ano (por escola); 

 

 

 Relação de matrículas por status. 

 

 

 Objetivo: Destina-se ao controle administrativo e acompanhamento da situação acadêmica dos estudantes. 

 

 2.2.6 Retenção Escolar 

 

 

 Estudantes abaixo/acima da média por componente curricular; 

 

 

 Relação de estudantes aprovados por média e reprovados por frequência (75%); 

 

 

 Estudantes abaixo da média em mais de quatro componentes ou com frequência inferior a 75%. 

 

 

 Objetivo: Destina-se ao monitoramento do rendimento e prevenção da evasão e reprovação. 

 

 3 Procedimento para Geração 

   

 

 Para emitir um Relatório Personalizado: 

 

 

 Acessar o menu Relatórios Escolares . 

 

 

 Selecionar a categoria desejada. 

 

 

 Clicar no ícone de impressão correspondente. 

 

 

 Definir os critérios e filtros solicitados. 

 

 

 Clicar em Gerar Relatório . 

 

 

 

 4 Orientações Importantes 

 

 

 Conferir atentamente os filtros selecionados antes da emissão; 

 

 

 Garantir que os registros no sistema estejam atualizados; 

 

 

 Utilizar esses relatórios como ferramenta de acompanhamento contínuo; 

 

 

 Priorizar relatórios personalizados quando houver necessidade de análise específica ou comparativa.