# Relatórios Escolares

A aba de **Relatórios** do SIGED tem como finalidade disponibilizar informações consolidadas, organizadas e atualizadas sobre a gestão escolar, permitindo o acompanhamento pedagógico, administrativo e institucional da unidade de ensino.

Por meio deste módulo, é possível:

- **Monitorar o rendimento e a frequência dos estudantes;**
- **Acompanhar registros pedagógicos e cumprimento do diário eletrônico;**
- **Consultar dados cadastrais e situação acadêmica dos estudantes;**
- **Verificar indicadores educacionais para apoio à tomada de decisão;**
- **Controlar informações relacionadas ao patrimônio e à movimentação escolar;**
- **Subsidiar a gestão escolar com dados para planejamento, avaliação e prestação de contas.**

A aba contribui para maior transparência, organização das informações e suporte à gestão educacional baseada em dados.

# Relatórios Gerais

## 1.1 Conceito

#### Os **Relatórios Gerais** são modelos previamente estruturados pelo sistema SIGED, organizados por categorias. Possuem formato padronizado e permitem a emissão rápida de informações institucionais, mediante a seleção de filtros básicos.

#### São indicados para acompanhamento rotineiro das atividades pedagógicas e administrativas.

[![foto_geral.png](https://wiki.educacao.aju.br/uploads/images/gallery/2026-03/scaled-1680-/foto-geral.png)](https://wiki.educacao.aju.br/uploads/images/gallery/2026-03/foto-geral.png)

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## 1.2 Principais Categorias

#### Conforme apresentado no sistema, os Relatórios Gerais estão organizados nas seguintes categorias:

[![relatorio_geral.png](https://wiki.educacao.aju.br/uploads/images/gallery/2026-03/scaled-1680-/relatorio-geral.png)](https://wiki.educacao.aju.br/uploads/images/gallery/2026-03/relatorio-geral.png)

### 1.2.1 Rendimento Escolar

##### Reúne relatórios relacionados a:

- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Acompanhamento por média;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Horário de professores e turmas;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Registros de aulas;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Frequência geral e por período;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Diário de classe;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Pendências avaliativas;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Atas de rendimento;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Relatórios do AEE;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Aulas complementares e pendências de conteúdo.</span>

##### **Objetivo:** Destina-se ao acompanhamento pedagógico e ao controle acadêmico das turmas.

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### 1.2.2 Estudantes

##### Contempla relatórios como:

- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Lista de estudantes com dados cadastrais;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Busca por nome;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Relatórios por deficiência ou transtorno;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Distribuição e status de matrícula;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Presença dos estudantes (regular e AEE);</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Ficha individual;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Informações médicas e alimentares;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Pendências de documentação (ex.: fotos).</span>

##### **Objetivo:** Destina-se à gestão de informações individuais e administrativas dos alunos.

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### 1.2.3 Relatórios de Patrimônios

##### Inclui:

- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Relatório de entrega de patrimônios;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Relatório de usuário e senha de acesso aos notebooks.</span>

##### **Objetivo:** Destina-se ao controle administrativo de bens vinculados à unidade escolar.

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### 1.2.4 Relatórios dos Registros de Entrada e Saída

##### Abrange:

- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Relatório de entradas e saídas por dia;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Entradas e saídas avulsas;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Percentual de frequência mensal por turma.</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Relatório de Entradas e Saídas pelo Reconhecimento Facial Interno e Externo por Dia</span>

##### **Objetivo:** Destina-se ao controle de movimentação e frequência dos estudantes.

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## 1.3 Procedimento para Emissão

[![relatorio_geral2.png](https://wiki.educacao.aju.br/uploads/images/gallery/2026-03/scaled-1680-/relatorio-geral2.png)](https://wiki.educacao.aju.br/uploads/images/gallery/2026-03/relatorio-geral2.png)

##### Para emitir um Relatório Geral:

1. ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Acessar o menu **Relatórios Escolares**.</span>
2. ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Localizar a categoria desejada.</span>
3. ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Clicar no ícone de impressão correspondente ao relatório selecionado.</span>
4. ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Informar os filtros solicitados (turma, período, professor, entre outros).</span>
5. ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Selecionar a opção para **Gerar Relatório**.</span>

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## 1.4 Orientações Importantes

- ##### Conferir atentamente o período letivo selecionado.
- ##### Verificar se todos os registros (notas, frequência e aulas) foram devidamente lançados.
- ##### Confirmar a turma ou estudante antes da emissão do documento.
- ##### Utilizar esses relatórios como instrumento de acompanhamento pedagógico contínuo.

# Relatórios Personalizados

## 2.1 Conceito

#### Os **Relatórios Personalizados** permitem ao usuário gerar informações a partir de critérios específicos definidos no momento da emissão. Diferentemente dos relatórios gerais, possibilitam análises mais direcionadas, atendendo demandas pedagógicas e administrativas específicas.

#### São indicados para acompanhamento estratégico, monitoramento de desempenho e verificação de situações pontuais.

[![foto_personalizado.png](https://wiki.educacao.aju.br/uploads/images/gallery/2026-03/scaled-1680-/foto-personalizado.png)](https://wiki.educacao.aju.br/uploads/images/gallery/2026-03/foto-personalizado.png)

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## 2.2 Categorias Disponíveis

#### Conforme apresentado no sistema, os Relatórios Personalizados estão organizados nas seguintes categorias:

[![relatorio_personalizado.png](https://wiki.educacao.aju.br/uploads/images/gallery/2026-03/scaled-1680-/relatorio-personalizado.png)](https://wiki.educacao.aju.br/uploads/images/gallery/2026-03/relatorio-personalizado.png)

### 2.2.1 Diário Eletrônico

- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Relação de aulas regulares não registradas por turma.</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Grade de horários por professor (Fundamental e PROEJA).</span>

##### **Objetivo:** Destina-se ao acompanhamento do preenchimento do diário e controle de pendências.

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### 2.2.2 Diário Eletrônico – Visão Geral

- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Percentual de aulas registradas por professor;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Relação de aulas sem vigência/horário;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Componentes curriculares/turmas com alterações na carga horária prevista;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Relação de aulas suplementares marcadas (disciplinas por área);</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Análise de aulas não registradas por mês;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Análise por modalidade;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Situação de aulas bloqueadas;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Períodos vagos sem professor (disciplinas não polivalentes);</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Registro de aula complementar – previsão semanal.</span>

##### **Objetivo:** Destina-se à coordenação pedagógica para monitoramento sistemático do registro das aulas.

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### 2.2.3 Inteligência Artificial (IA)

- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Percentual de sucesso escolar por etapa;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Percentual de sucesso por turma e disciplina;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Percentual de sucesso por aluno (todas as disciplinas);</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Percentual de sucesso por aluno e disciplina;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Percentual de sucesso por professor, turma e área.</span>

##### **Objetivo:** Destina-se à análise de desempenho e apoio à tomada de decisão pedagógica.

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### 2.2.4 Educação Especial

- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE);</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Acompanhamento sistemático – análise mensal;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Relação de atendimentos não registrados;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Situação de preenchimento dos PEIs iniciados;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Situação do preenchimento do PEI para estudantes público-alvo da Educação Especial.</span>

##### **Objetivo:** Destina-se ao acompanhamento das ações voltadas à Educação Especial.

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### 2.2.5 Estudantes

- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Relação de alunos com informações faltantes;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Relação de faltas justificadas/compensadas;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Estudantes em situação de distorção idade/ano (por escola);</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Relação de matrículas por status.</span>

##### **Objetivo:** Destina-se ao controle administrativo e acompanhamento da situação acadêmica dos estudantes.

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### 2.2.6 Retenção Escolar

- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Estudantes abaixo/acima da média por componente curricular;</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Relação de estudantes aprovados por média e reprovados por frequência (75%);</span>
- ##### <span style="background-color: rgb(251, 238, 184);">Estudantes abaixo da média em mais de quatro componentes ou com frequência inferior a 75%.</span>

##### **Objetivo:** Destina-se ao monitoramento do rendimento e prevenção da evasão e reprovação.

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## 3 Procedimento para Geração

[![relatorio_geral2.png](https://wiki.educacao.aju.br/uploads/images/gallery/2026-03/scaled-1680-/XKkrelatorio-geral2.png)](https://wiki.educacao.aju.br/uploads/images/gallery/2026-03/XKkrelatorio-geral2.png)

##### Para emitir um Relatório Personalizado:

1. ##### Acessar o menu **Relatórios Escolares**.
2. ##### Selecionar a categoria desejada.
3. ##### Clicar no ícone de impressão correspondente.
4. ##### Definir os critérios e filtros solicitados.
5. ##### Clicar em **Gerar Relatório**.

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## 4 Orientações Importantes

- ##### Conferir atentamente os filtros selecionados antes da emissão;
- ##### Garantir que os registros no sistema estejam atualizados;
- ##### Utilizar esses relatórios como ferramenta de acompanhamento contínuo;
- ##### Priorizar relatórios personalizados quando houver necessidade de análise específica ou comparativa.